{"id":31673,"date":"2026-05-22T11:52:20","date_gmt":"2026-05-22T15:52:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/?page_id=31673"},"modified":"2026-09-10T14:31:16","modified_gmt":"2026-09-10T18:31:16","slug":"verificateur-de-maintien-norme-du-programme-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/fr\/sain-et-sauf-au-travail-manitoba\/formation-et-certification-en-securite\/verificateur-de-maintien-norme-du-programme-de-formation\/","title":{"rendered":"V\u00e9rificateur de maintien \u2013 Norme du programme de formation"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"31673\" class=\"elementor elementor-31673 elementor-28278\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b7e7630 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2b7e7630\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7077369c elementor-widget elementor-widget-st-header-image\" data-id=\"7077369c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-header-image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-headerImage g-layout__padding c-headerImage--noImage\"><div class=\"c-headerImage__container g-layout__maxWidth\"><div class=\"c-headerImage__content\"><div ><h1><strong>V\u00e9rificateur de maintien<\/strong><\/h1><h1><strong> Norme du programme de formation<\/strong><\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-477634d2 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"477634d2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-544c6ca8 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"544c6ca8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-631dc31a elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"631dc31a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. Toutefois, le pr\u00e9sent document est offert \u00e0 des fins d\u2019information g\u00e9n\u00e9rale seulement. SAIN et SAUF au travail Manitoba n\u2019assume aucune responsabilit\u00e9 l\u00e9gale pour les mesures ayant \u00e9t\u00e9 prises ou non par une organisation qui s\u2019est fi\u00e9e seulement sur l\u2019information contenue dans ce document. Les employeurs du Manitoba doivent se conformer \u00e0 la<em>&nbsp;Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em> qui peuvent \u00eatre modifi\u00e9s de temps \u00e0 autre.\u200b<\/p>\n<h2><strong>1. Sujet de la norme de formation<\/strong><\/h2>\n<p>V\u00e9rificateur de maintien<\/p>\n<h2><strong>2. Objectif<\/strong><\/h2>\n<p>L\u2019objectif de la formation pour v\u00e9rificateur de maintien est de fournir aux responsables des v\u00e9rifications de maintien (\u00e0 l\u2019interne) les outils, la formation et les comp\u00e9tences pratiques n\u00e9cessaires pour effectuer ces v\u00e9rifications au nom de leur employeur. Elle vise \u00e0 am\u00e9liorer les comp\u00e9tences, les connaissances et la compr\u00e9hension des processus li\u00e9s aux v\u00e9rifications de maintien (\u00e0 l\u2019interne).<\/p>\n<p>Cette formation est con\u00e7ue pour les responsables des v\u00e9rifications de maintien (\u00e0 l\u2019interne).<\/p>\n<p>Cette norme du programme de formation indique les exigences minimales pour \u00e9laborer et ex\u00e9cuter des programmes de formation pour v\u00e9rificateur de maintien au Manitoba.<\/p>\n<p>Ce cours fait partie des quatre cours essentiels \u00e9tablis dans&nbsp;les normes et les proc\u00e9dures du programme Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail&nbsp;que les partenaires de certification sont tenus d\u2019offrir aux employeurs.<\/p>\n<p>Pour \u00eatre accr\u00e9dit\u00e9s comme partenaires de certification du programme Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail, les programmes sur la s\u00e9curit\u00e9 ou les associations de l\u2019industrie (PSPI) doivent respecter les exigences de cette norme.&nbsp;<\/p>\n<p>Le format et la structure de formation peuvent varier et \u00eatre personnalis\u00e9s par les partenaires de certification pour r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques de leur industrie. Les partenaires de certification doivent d\u00e9montrer efficacement les exigences soulign\u00e9es dans&nbsp;les normes et proc\u00e9dures du programme Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail&nbsp;et dans&nbsp;le Cadre de travail des v\u00e9rifications de Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail&nbsp;et r\u00e9aliser les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage indiqu\u00e9s dans la norme.&nbsp; &nbsp;<\/p>\n<h2><strong> 3. Conception<\/strong><\/h2>\n<p>Le programme de formation doit satisfaire aux crit\u00e8res suivants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00catre conforme aux principes d\u2019apprentissage des adultes\u00a0:\n<ol>\n<li>S\u2019assurer que les apprenants savent pourquoi ils ont besoin d\u2019apprendre un contenu sp\u00e9cifique et reconnaissent sa pertinence pour leurs milieux de travail.<\/li>\n<li>\u00c9tablir un lien entre la formation et les exp\u00e9riences des apprenants lors de la simulation de sc\u00e9narios en milieu de travail.<\/li>\n<li>Poser des d\u00e9fis aux apprenants et les encourager \u00e0 participer en recourant \u00e0 une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019activit\u00e9s incluant des occasions de participer, de commenter et d\u2019interagir.<\/li>\n<li>Reconna\u00eetre les limites de la dur\u00e9e d\u2019attention et recourir \u00e0 des techniques pour g\u00e9rer les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d\u2019apprendre des adultes.<\/li>\n<li>Comprendre des activit\u00e9s et des outils pertinents au milieu de travail.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Utiliser un langage appropri\u00e9.<\/li>\n<li>Fournir un contenu exact et \u00e0 jour.<\/li>\n<li>Inclure des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 de l\u2019information juridique et technique.<\/li>\n<li>Recourir \u00e0 une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<li>Fournir aux apprenants du mat\u00e9riel qui respecte les principes de r\u00e9daction p\u00e9dagogique et de bon graphisme.<\/li>\n<li>\u00catre conforme aux exigences des lois provinciales et f\u00e9d\u00e9rales,&nbsp;aux normes et proc\u00e9dures du programme Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail, au Cadre de travail des v\u00e9rifications de Certifi\u00e9, SAIN et SAUF au travail&nbsp;et&nbsp;au programme COR\u00ae&nbsp;.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>4. Ex\u00e9cution<\/strong><\/h2>\n<p>Sans \u00e9gard \u00e0 la m\u00e9thode d\u2019ex\u00e9cution, tous les programmes de formation valid\u00e9s doivent respecter les exigences de cette norme et de la&nbsp;<em><a href=\"https:\/\/web2.gov.mb.ca\/laws\/statutes\/ccsm\/a001-7.php?lang=en\">Loi sur l\u2019accessibilit\u00e9 pour les Manitobains<\/a><\/em>. La m\u00e9thode d\u2019ex\u00e9cution doit aussi permettre \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019atteindre les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage applicables.<\/p>\n<p><strong>4.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apprentissage en personne<\/strong><\/p>\n<p>Ratio maximum recommand\u00e9 entre le nombre d\u2019apprenants et un instructeur\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base\u00a0: 24:1<\/li>\n<li>Module pratique\u00a0: &nbsp;24:1<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nombre d\u2019heures minimal pour l\u2019ex\u00e9cution de la formation\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base\u00a0: 3\u00a0heures<\/li>\n<li>Module pratique\u00a0: 4\u00a0heures<\/li>\n<\/ul>\n<p>La p\u00e9riode d\u2019ex\u00e9cution de ce programme de formation peut \u00eatre prolong\u00e9e pour diverses raisons, notamment la quantit\u00e9 d\u2019\u00e9quipement disponible, l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019instructeur ou les besoins d\u2019apprentissage des participants \u00e0 la formation.\u200b<\/p>\n<p><strong>4.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apprentissage \u00e0 distance<\/strong><\/p>\n<p>Une formation donn\u00e9e par liaison t\u00e9l\u00e9visuelle en direct et un plan sur l\u2019interactivit\u00e9 avec un instructeur qualifi\u00e9 doivent \u00eatre \u00e9labor\u00e9s et disponibles.<\/p>\n<p>Ce type d\u2019apprentissage est acceptable pour\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\u200bModule th\u00e9orique de base<\/li>\n<li>Module pratique<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>5. R\u00e9sultats d\u2019apprentissage<\/strong><\/h2>\n<p><strong>5.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Module th\u00e9orique de base<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>5.1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Certification en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Une vue d\u2019ensemble du programme de certification, de ses exigences, du processus de v\u00e9rification et du processus d\u2019assurance de la qualit\u00e9.<\/li>\n<li>Un survol de l\u2019outil de v\u00e9rification en vue de la certification, de ses \u00e9l\u00e9ments, de son utilisation voulue et de son fonctionnement.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9crire le programme de certification et reconna\u00eetre les principes fondamentaux sur lesquels il est fond\u00e9.<\/li>\n<li>Identifier les trois \u00e9l\u00e9ments essentiels de la s\u00e9curit\u00e9 et de la sant\u00e9 dont les milieux de travail doivent faire la preuve dans le cadre de leur programme de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9 en vue de la certification\u00a0: l\u2019engagement de la direction; l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques; et la participation des travailleurs.<\/li>\n<li>D\u00e9crire les \u00e9tapes pour obtenir et maintenir la certification.<\/li>\n<li>Expliquer le processus d\u2019assurance de la qualit\u00e9 en ce qui a trait aux v\u00e9rifications de maintien (\u00e0 l\u2019interne).<\/li>\n<li>Discuter des \u00e9l\u00e9ments de l\u2019outil de v\u00e9rification&nbsp;et de leur utilisation voulue.<\/li>\n<li>Expliquer comment l\u2019outil de v\u00e9rification fonctionne.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em> 5.1.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Responsabilit\u00e9s du v\u00e9rificateur<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Un survol des responsabilit\u00e9s du v\u00e9rificateur, y compris\u00a0:&nbsp;le code de d\u00e9ontologie et les normes de conduite \u00e0 l\u2019intention des v\u00e9rificateurs, les principes d\u2019une v\u00e9rification, les pratiques professionnelles, l\u2019utilisation d\u2019outils de v\u00e9rification et de m\u00e9thodes approuv\u00e9s et le maintien des comp\u00e9tences du v\u00e9rificateur.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0&nbsp;la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Citer&nbsp;le code de d\u00e9ontologie et les normes de conduite \u00e0 l\u2019intention des v\u00e9rificateurs.<\/li>\n<li>D\u00e9crire les principes d\u2019une v\u00e9rification, y compris, entre autres\u00a0: l\u2019int\u00e9grit\u00e9, l\u2019objectivit\u00e9 et la confidentialit\u00e9.<\/li>\n<li>Mettre en application des pratiques professionnelles lors de la tenue de v\u00e9rifications.<\/li>\n<li>Expliquer l\u2019importance de l\u2019utilisation d\u2019outils de v\u00e9rification et de m\u00e9thodes approuv\u00e9s pour effectuer une v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Identifier les exigences pour maintenir ses comp\u00e9tences de v\u00e9rificateur.\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>5.1.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Activit\u00e9s de v\u00e9rification<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Un survol des \u00e9tapes d\u2019une v\u00e9rification de maintien (\u00e0 l\u2019interne), y compris, entre autres\u00a0: la planification, l\u2019administration, l\u2019examen de documents, les observations, les entrevues et les rapports.<\/li>\n<li>Une description des techniques d\u2019entrevue efficaces.<\/li>\n<li>Un aper\u00e7u du plan d\u2019action et de ses exigences.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0&nbsp;la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9crire les activit\u00e9s impliqu\u00e9es dans la planification d\u2019une v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Discuter de l\u2019administration d\u2019une v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Comprendre la diff\u00e9rence entre l\u2019examen des documents, les observations et les entrevues.<\/li>\n<li>Expliquer les exigences d\u2019un rapport de v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Mettre en pratique des techniques d\u2019entrevue efficaces.<\/li>\n<li>Expliquer l\u2019importance du plan d\u2019action.<\/li>\n<li>Reconna\u00eetre les exigences pour cr\u00e9er et mettre en \u0153uvre un plan d\u2019action.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong> 5.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Module pratique<\/strong><\/p>\n<p><strong> Le module pratique doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019ach\u00e8vement d\u2019une simulation de v\u00e9rification \u00e0 l\u2019aide de l\u2019outil de v\u00e9rification applicable.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0&nbsp;la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Mener une v\u00e9rification en mettant en application les diff\u00e9rentes techniques comme l\u2019examen de documents, les observations et les entrevues.<\/li>\n<li>Utiliser l\u2019outil de v\u00e9rification pour effectuer une v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Pr\u00e9parer un rapport de v\u00e9rification.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>6. Documentation de base<\/strong><\/h2>\n<p>La norme du programme de formation sur la v\u00e9rification en vue de la certification (v\u00e9rificateur de maintien) comporte des exigences sur la documentation pour les apprenants et les instructeurs.<\/p>\n<p>La date et le num\u00e9ro de version doivent \u00eatre indiqu\u00e9s sur toute la documentation de base, qui comprend\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Les termes et les d\u00e9finitions.<\/li>\n<li>Les aide-m\u00e9moire, les outils d\u2019\u00e9valuation et les mod\u00e8les.<\/li>\n<li>Des copies de la l\u00e9gislation provinciale ou f\u00e9d\u00e9rale applicable relative \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li>Les directives du fabricant pour l\u2019\u00e9quipement.<\/li>\n<li>Les manuels du participant et de l\u2019instructeur et des copies des activit\u00e9s.<\/li>\n<li>Le manuel de l\u2019instructeur et le plan de cours.<\/li>\n<li>L\u2019outil de v\u00e9rification.<\/li>\n<li>Le mod\u00e8le de plan d\u2019action.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u200bLa documentation de l\u2019apprenant comprendra\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\u200bLes objectifs d\u2019apprentissage, l\u2019ordre du jour, le contenu de la formation et les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation ou de test.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u200bLa documentation de l\u2019instructeur comprendra\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, les activit\u00e9s d\u2019apprentissage et un \u00e9ch\u00e9ancier de plan de cours.<\/li>\n<li>Un manuel d\u00e9taill\u00e9 de l\u2019instructeur et des plans de le\u00e7on, y compris toutes les activit\u00e9s d\u2019apprentissage et les ressources audiovisuelles.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>7. \u00c9valuation de l\u2019apprenant<\/strong><\/h2>\n<p>Le programme de formation doit comprendre un plan d\u2019\u00e9valuation de l\u2019apprenant qui respecte les crit\u00e8res ci-dessous. Il doit comporter diverses m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation \u00e0 la disposition de l\u2019instructeur ou de l\u2019\u00e9valuateur qui conviennent aux r\u00e9sultats d\u2019apprentissage.<\/p>\n<p><strong>7.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n<p>Le programme de formation comprendra une vari\u00e9t\u00e9 de m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation pour s\u2019assurer que l\u2019apprenant a compris les concepts cl\u00e9s, notamment\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Discussion ouverte.<\/li>\n<li>Discussion en groupe.<\/li>\n<li>P\u00e9riode de questions et r\u00e9ponses.<\/li>\n<li>S\u2019il y a lieu, des examens \u00e9crits ou oraux.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation doivent \u00eatre d\u00e9finies clairement dans le plan d\u2019\u00e9valuation et les r\u00e9sultats doivent \u00eatre consign\u00e9s par l\u2019\u00e9valuateur.<\/p>\n<p><strong>7.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u00c9valuation des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage avec d\u00e9monstration<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage qui n\u00e9cessitent une d\u00e9monstration doivent \u00eatre ex\u00e9cut\u00e9s d\u2019une mani\u00e8re satisfaisante pour permettre \u00e0 l\u2019apprenant de compl\u00e9ter avec succ\u00e8s le module pratique.<\/li>\n<li>D\u2019autres m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour les apprenants ayant besoin de mesures d\u2019adaptation en mati\u00e8re de langue, de litt\u00e9ratie ou autre. Ces m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation doivent \u00eatre d\u00e9finies clairement dans le plan d\u2019\u00e9valuation et les r\u00e9sultats correspondants doivent \u00eatre consign\u00e9s par l\u2019\u00e9valuateur.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>7. Exigences de validation\/mise \u00e0 jour<\/strong><\/h2>\n<p>Pour confirmer l\u2019ach\u00e8vement r\u00e9ussi du programme de formation pour v\u00e9rificateur de maintien, il faut terminer le module th\u00e9orique de base et le module pratique conform\u00e9ment aux crit\u00e8res \u00e9tablis dans cette norme et dans la norme relative au fournisseur de formation.<\/p>\n<p>Une formation de mise \u00e0 jour peut \u00eatre recommand\u00e9e \u00e0 la suite d\u2019une v\u00e9rification ou dans le cadre du plan d\u2019action d\u2019une v\u00e9rification. Le partenaire de certification peut recommander une formation de mise \u00e0 jour en fonction de la situation\/des besoins sp\u00e9cifiques d\u2019un employeur.<\/p>\n<h2><strong> Glossaire<\/strong><\/h2>\n<p><em>Termes g\u00e9n\u00e9raux<\/em><\/p>\n<p><strong>Instruction en mode asynchrone (ASTD)<\/strong><\/p>\n<p>Terme g\u00e9n\u00e9ral servant \u00e0 d\u00e9crire des types de formation, d\u2019instruction et d\u2019apprentissage ne survenant pas au m\u00eame endroit ou au m\u00eame moment. Cette instruction utilise des ressources facilitant le partage d\u2019information au sein d\u2019un r\u00e9seau de personnes au-del\u00e0 des limites de temps et de lieu.<\/p>\n<p><strong>Apprentissage mixte<\/strong><br \/>D\u00e9crit la pratique d\u2019utiliser plusieurs moyens d\u2019ex\u00e9cution d\u2019une formation dans le cadre d\u2019un seul programme de formation et fait normalement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la combinaison d\u2019une formation en classe et de l\u2019apprentissage en ligne.<\/p>\n<p><strong>Apprentissage \u00e0 distance<\/strong><\/p>\n<p>Situation p\u00e9dagogique o\u00f9 l\u2019instructeur et les \u00e9tudiants sont s\u00e9par\u00e9s par le temps, le lieu ou les deux. L\u2019\u00e9ducation ou les cours de formation sont transmis \u00e0 des endroits \u00e9loign\u00e9s selon un mode synchrone ou asynchrone (ASTD).<\/p>\n<p><strong>Apprentissage en ligne (ou \u00e9lectronique)<\/strong><\/p>\n<p>Terme qui englobe une vaste gamme d\u2019applications et de processus, y compris l\u2019apprentissage sur le Web, l\u2019apprentissage \u00e0 partir d\u2019un ordinateur, les salles de cours virtuelles et la collaboration num\u00e9rique.<\/p>\n<p><strong>Formation en personne<\/strong><\/p>\n<p>Fait normalement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une formation traditionnelle donn\u00e9e en salle de cours o\u00f9 un instructeur donne un cours \u00e0 une classe de participants \u00e0 la formation. Ce terme est consid\u00e9r\u00e9 comme un synonyme de la formation sur place, la formation en classe et la formation dirig\u00e9e par un instructeur (d\u00e9finition l\u00e9g\u00e8rement modifi\u00e9e de celle de l\u2019ASTD).<\/p>\n<p><strong>Nombre d\u2019heures minimal pour l\u2019ex\u00e9cution de la formation<\/strong><\/p>\n<p>Dur\u00e9e de l\u2019instruction du programme de formation qui exclut les pauses et le d\u00eener\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>3,5\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une demi-journ\u00e9e d\u2019ex\u00e9cution.<\/li>\n<li>7\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une journ\u00e9e compl\u00e8te d\u2019ex\u00e9cution.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Module<\/strong><\/p>\n<p>Unit\u00e9 d\u2019enseignement qui peut \u00eatre mesur\u00e9e, \u00e9valu\u00e9e pour des changements au besoin, assembl\u00e9e pour former des cours complets ou omise en entier et dont l\u2019objectif est normalement d\u2019enseigner une comp\u00e9tence\/un domaine de connaissance ou un groupe de comp\u00e9tences ou de domaines de connaissance (d\u00e9finition l\u00e9g\u00e8rement modifi\u00e9e de celle de l\u2019ASTD).<\/p>\n<p><strong>\u00c9valuateur<\/strong><\/p>\n<p>Personne qui \u00e9value les apprenants.<\/p>\n<p><strong>Instructeur<\/strong><\/p>\n<p>Personne qui offre des programmes de formation.<\/p>\n<p><strong>Qualification<\/strong><\/p>\n<p>Comp\u00e9tence, qualit\u00e9 ou attribut qui font qu\u2019une personne est qualifi\u00e9e pour un travail, une activit\u00e9 ou une t\u00e2che.<\/p>\n<p><em>Termes sp\u00e9cifiques au v\u00e9rificateur de maintien<\/em><\/p>\n<p><strong>Plan d\u2019action<\/strong><\/p>\n<p>Document qui traite des faiblesses identifi\u00e9es durant le processus de v\u00e9rification et qui d\u00e9crit les mesures \u00e0 prendre pour corriger ces faiblesses, les r\u00e9sultats attendus et l\u2019\u00e9ch\u00e9ancier.<\/p>\n<p><strong>V\u00e9rification<\/strong><\/p>\n<p>\u00c9valuation du syst\u00e8me de gestion de la s\u00e9curit\u00e9 et de la sant\u00e9 d\u2019une organisation par rapport \u00e0 un ensemble de crit\u00e8res approuv\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>V\u00e9rification de maintien (\u00e0 l\u2019interne)<\/strong><\/p>\n<p>V\u00e9rification destin\u00e9e \u00e0 confirmer le maintien et l\u2019am\u00e9lioration continue des syst\u00e8mes de gestion de la s\u00e9curit\u00e9 et de la sant\u00e9. Cela comprend la v\u00e9rification des progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre du plan d\u2019action \u00e9labor\u00e9 lors de la v\u00e9rification de l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Des v\u00e9rifications de maintien (\u00e0 l\u2019interne) sont effectu\u00e9es dans les ann\u00e9es interm\u00e9diaires entre les cycles de renouvellement de la certification (tous les trois ans).<\/p>\n<p><strong>V\u00e9rificateur de maintien (\u00e0 l\u2019interne)<\/strong><\/p>\n<p>Personne(s) au sein d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 form\u00e9e(s) pour effectuer des v\u00e9rifications internes afin de d\u00e9montrer que les normes sont maintenues entre les v\u00e9rifications en vue de la certification.<\/p>\n<h2><strong> \u00c9nonc\u00e9 d\u2019attestation<\/strong><\/h2>\n<p>Le groupe de travail sur la v\u00e9rification de maintien a \u00e9labor\u00e9 une norme du programme de formation pour v\u00e9rificateur de maintien qui indique les exigences minimales en mati\u00e8re d\u2019objectifs du programme, de formation et de r\u00e9sultats d\u2019apprentissage, con\u00e7ue pour renseigner les travailleurs du Manitoba sur le travail conforme.<\/p>\n<p>Veuillez noter que m\u00eame si des efforts raisonnables ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9s pour veiller au respect des crit\u00e8res de la norme du programme de formation, il incombe aux employeurs d\u2019assurer la conformit\u00e9 aux exigences de formation en vertu de la&nbsp;<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em>. Pour d\u00e9terminer les droits ou les obligations d\u2019une partie en vertu de la l\u00e9gislation provinciale, il faut toujours consulter la version officielle de la Loi SHT et du R\u00e8glement SST.\u200b<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6007098a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"6007098a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd79b8 elementor-widget elementor-widget-st-link-list\" data-id=\"bd79b8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-link-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-linkList c-linkList--default c-linkList--default\"><h2 class=\"c-linkList__title\"><span >Liens connexes<\/span><\/h2><div class=\"c-linkList__list\"><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c70eda1 elementor-widget elementor-widget-st-cats\" data-id=\"5c70eda1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-cats.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-ctaList\"><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e9rificateur de maintien Norme du programme de formation SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. 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