{"id":19784,"date":"2025-03-07T09:52:23","date_gmt":"2025-03-07T14:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/?page_id=19784"},"modified":"2026-01-10T11:08:34","modified_gmt":"2026-01-10T16:08:34","slug":"entree-dans-un-espace-clos-norme-relative-au-fournisseur-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/fr\/sain-et-sauf-au-travail-manitoba\/formation-et-certification-en-securite\/devenir-un-fournisseur-de-formation-valide-par-sain-et-sauf-au-travail\/entree-dans-un-espace-clos-norme-relative-au-fournisseur-de-formation\/","title":{"rendered":"Entr\u00e9e dans un espace clos \u2013 Norme relative au fournisseur de formation"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"19784\" class=\"elementor elementor-19784 elementor-9486\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-722f8b8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"722f8b8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a3b0d4b elementor-widget elementor-widget-st-header-image\" data-id=\"a3b0d4b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-header-image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-headerImage g-layout__padding c-headerImage--noImage\"><div class=\"c-headerImage__container g-layout__maxWidth\"><div class=\"c-headerImage__content\"><div ><h1>Entr\u00e9e dans un espace clos<br>Norme relative au fournisseur de formation<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28694d9 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"28694d9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-efcdb90 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"efcdb90\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e26d544 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e26d544\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. Toutefois, le pr\u00e9sent document est offert \u00e0 des fins d\u2019information g\u00e9n\u00e9rale seulement. SAIN et SAUF au travail Manitoba n\u2019assume aucune responsabilit\u00e9 pour les mesures ayant \u00e9t\u00e9 prises ou non par une organisation qui s\u2019est fi\u00e9e seulement sur l\u2019information contenue dans ce document. Les employeurs du Manitoba doivent se conformer \u00e0 la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em> qui peuvent \u00eatre modifi\u00e9s \u00e0 l\u2019occasion.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>1. Objectif<\/h2>\n<p>La norme relative au fournisseur de formation valid\u00e9 par SAIN et SAUF au travail d\u00e9finit les exigences pour l\u2019ex\u00e9cution de programmes de formation en s\u00e9curit\u00e9 valid\u00e9s\u202fpar le Programme de normes de formation valid\u00e9es par SAIN et SAUF au travail.\u202f<\/p>\n<p>La norme s\u2019applique \u00e0 tous les particuliers, propri\u00e9taires uniques, soci\u00e9t\u00e9s et organismes \u00e0 but non lucratif offrant des programmes de formation valid\u00e9s par SAIN et SAUF au travail.\u202f<\/p>\n<p>L\u2019objectif de la norme relative au fournisseur de formation valid\u00e9 par SAIN et SAUF au travail est d\u2019\u00e9tablir une norme minimale pour les fournisseurs de formation en s\u00e9curit\u00e9 qui\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>veille \u00e0 ce que les apprenants re\u00e7oivent une formation donn\u00e9e par des fournisseurs et des formateurs\u202fvalid\u00e9s et que les programmes soient uniformes et de grande qualit\u00e9<\/li>\n<li>permet aux employeurs d\u2019embaucher des travailleurs ayant d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u une formation uniforme<\/li>\n<li>contribue \u00e0 r\u00e9duire les incidents, les blessures et les d\u00e9c\u00e8s<\/li>\n<li>contribue \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019une norme nationale relative aux fournisseurs de formation pouvant \u00eatre harmonis\u00e9e dans l\u2019ensemble du Canada<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>2. Exigences relatives au fournisseur de formation<\/h2>\n<p><strong>2.1.\u202f\u202f\u202f Exigences pr\u00e9vues par la loi et exigences en mati\u00e8re d\u2019assurance<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent se conformer \u00e0 la l\u00e9gislation provinciale relative au milieu de travail, notamment, mais sans s\u2019y limiter, la<em>\u202f<\/em><em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba.<\/em> <\/p>\n<p>En outre, les fournisseurs de formation doivent d\u00e9tenir toutes les assurances n\u00e9cessaires (l\u2019assurance responsabilit\u00e9 civile entreprise ou l\u2019assurance responsabilit\u00e9 professionnelle). <\/p>\n<p><strong>2.2.\u202f\u202f\u202f Mat\u00e9riel du programme<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent s\u2019assurer que le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique suivant est remis aux apprenants avant l\u2019ex\u00e9cution du programme de formation\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>le titre du cours et une description du format d\u2019ex\u00e9cution et de la m\u00e9thode d\u2019instruction<\/li>\n<li>une description du cours, y compris l\u2019objectif, le format et le contenu du programme de formation; les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage; et les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation (remarque\u00a0: les \u00e9valuations sont con\u00e7ues pour encourager la r\u00e9troaction des apprenants)<\/li>\n<li>tous les co\u00fbts du programme<\/li>\n<li>tous les cours pr\u00e9alables au programme<\/li>\n<li>les exigences relatives \u00e0 l\u2019\u00e9quipement de protection individuelle ou \u00e0 tout autre \u00e9quipement que l\u2019apprenant doit apporter \u00e0 la formation<\/li>\n<li>la mise \u00e0 disposition du mat\u00e9riel du programme \u00e0 l\u2019avance, s\u2019il y a lieu<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.3.\u202f\u202f\u202f Besoins des apprenants<\/strong> <\/p>\n<p>Afin de r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques des apprenants, les fournisseurs de formation devraient\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>superviser le processus d\u2019inscription des apprenants<\/li>\n<li>demander de l\u2019information sur les besoins d\u2019apprentissage des apprenants<\/li>\n<li>demander de l\u2019information sur les mesures d\u2019adaptation n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019apprentissage des apprenants<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.4.\u202f\u202f\u202f Autres m\u00e9thodes d\u2019ex\u00e9cution<\/strong> <\/p>\n<p>Lorsque l\u2019apprentissage en ligne ou virtuel\u202fest combin\u00e9 \u00e0 la formation en personne, on appelle le r\u00e9sultat un apprentissage mixte. Pour un programme d\u2019apprentissage mixte avec composants d\u2019apprentissage en ligne, le module th\u00e9orique doit \u00eatre conforme aux <a href=\"\/safeworkmanitoba\/safety-training-and-certification\/become-an-endorsed-safe-work-endorsed-training-provider\/manitoba-elearning-instructional-design-guidelines\/\">Directives de conception de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique pour l\u2019apprentissage en ligne du Manitoba<\/a><em>.<\/em> <\/p>\n<p><strong>2.5.\u202f\u202f\u202f Contenu du mat\u00e9riel de formation<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation s\u2019assureront que tout le mat\u00e9riel de formation est\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>appropri\u00e9 pour le niveau de langue et de litt\u00e9ratie des apprenants cibl\u00e9s<\/li>\n<li>lisible et d\u2019une bonne qualit\u00e9<\/li>\n<li>disponible en quantit\u00e9 suffisante (et comprend tout le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, l\u2019\u00e9quipement et le mat\u00e9riel d\u2019apprentissage)<\/li>\n<li>exempt de pr\u00e9jug\u00e9s ou de discrimination, entre autres, mais sans s\u2019y limiter, par rapport au sexe, \u00e0 l\u2019\u00e2ge ou la race<\/li>\n<li>exempt de propos diffamatoires, entre autres, mais sans s\u2019y limiter, par rapport \u00e0 des produits ou de l\u2019\u00e9quipement<\/li>\n<li>conforme aux r\u00e8gles des droits d\u2019auteur<\/li>\n<li>conforme \u00e0 la\u202f<a href=\"https:\/\/www.accessibilitymb.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><em>Loi sur l\u2019accessibilit\u00e9 pour les Manitobains<\/em><\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.6.\u202f\u202f\u202f \u00c9quipement de protection individuelle et autre \u00e9quipement<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent s\u2019assurer que tout l\u2019\u00e9quipement de protection individuelle (EPI) et tout autre \u00e9quipement utilis\u00e9s dans le cadre du programme de formation\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>sont conformes aux exigences de la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em><\/li>\n<li>sont conformes aux normes techniques de Normes nationales du Canada\/Association canadienne de normalisation cit\u00e9es et sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019\u00e9quipement ou les d\u00e9passent\u202f<\/li>\n<li>indiquent la norme technique \u00e0 laquelle ils sont conformes<\/li>\n<li>sont entretenus r\u00e9guli\u00e8rement et en bon \u00e9tat, conform\u00e9ment aux sp\u00e9cifications du fabricant et aux exigences r\u00e9glementaires<\/li>\n<li>soient clairement identifi\u00e9s et \u00e9tiquet\u00e9s comme \u00e9tant endommag\u00e9s ou d\u00e9fectueux s\u2019ils servent seulement \u00e0 des fins de d\u00e9monstration dans le cadre d\u2019une formation<\/li>\n<li>dans la mesure du possible, l\u2019EPI ne sera pas partag\u00e9, mais s\u2019il l\u2019est, il faut le d\u00e9sinfecter entre les utilisateurs<\/li>\n<li>si les apprenants apportent leur propre EPI au programme de formation, celui-ci doit aussi satisfaire aux crit\u00e8res ci-dessus<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.7.\u202f\u202f\u202f Documentation \u00e0 remplir pour les apprenants et les employeurs<\/strong> <\/p>\n<p>Une fois le programme de formation<em>\u202f<\/em>r\u00e9ussi, les fournisseurs de formation doivent remettre aux apprenants ou \u00e0 leur employeur un document (papier ou \u00e9lectronique) qui atteste que la formation a \u00e9t\u00e9 suivie avec succ\u00e8s. <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent mettre \u00e0 jour la plateforme de formation dans les deux jours ouvrables suivant l\u2019ach\u00e8vement r\u00e9ussi d\u2019un programme de formation par un apprenant. Les apprenants et leur employeur (avec le consentement de l\u2019apprenant) ont acc\u00e8s \u00e0 la documentation attestant l\u2019ach\u00e8vement du programme par cette m\u00e9thode. <\/p>\n<p><strong>2.8.\u202f\u202f\u202f \u00c9valuation et transfert d\u2019apprentissage dans le milieu de travail<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent appuyer le transfert d\u2019apprentissage en \u00e9valuant si l\u2019apprenant a bien r\u00e9ussi les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage du programme de formation. Les fournisseurs de formation doivent s\u2019assurer\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>de v\u00e9rifier l\u2019identit\u00e9 de l\u2019apprenant<\/li>\n<li>de communiquer clairement les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation afin que les apprenants comprennent les attentes par rapport \u00e0 leur rendement et comment ils seront \u00e9valu\u00e9s<\/li>\n<li>que les activit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation soient exemptes de pr\u00e9jug\u00e9s, valides, fiables et m\u00e8nent \u00e0 des d\u00e9cisions appropri\u00e9es au sujet de la r\u00e9ussite des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage par l\u2019apprenant<\/li>\n<li>que les apprenants obtiennent une r\u00e9troaction en temps r\u00e9el sur leur progr\u00e8s et leurs r\u00e9sultats d\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<li>que le formateur ou l\u2019\u00e9valuateur aient l\u2019occasion de passer en revue le contenu du programme avec les apprenants qui \u00e9prouvent de la difficult\u00e9 \u00e0 satisfaire aux objectifs d\u2019apprentissage<\/li>\n<li>que les activit\u00e9s d\u2019instructions et d\u2019\u00e9valuation r\u00e9pondent aux besoins d\u2019adaptation, de langue et de litt\u00e9ratie de l\u2019apprenant<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>3. Exigences relatives au formateur<\/h2>\n<p><strong>3.1.\u202f\u202f\u202f Qualifications des formateurs<\/strong> <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent s\u2019assurer que les qualifications de leurs formateurs sont valides et \u00e0 jour. <\/p>\n<p>Les formateurs doivent poss\u00e9der les qualifications suivantes\u00a0:<\/p>\n<ol class=\"g-element__list--alpha-roman\">\n<li><strong>Des connaissances et une exp\u00e9rience techniques en sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail\u202f<\/strong>\u2013 obtenues par au moins un des moyens suivants\u00a0:\n<ul>\n<li>un titre professionnel ou une certification en sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail<\/li>\n<li>trois ans\u202fd\u2019exp\u00e9rience r\u00e9cente en sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail<\/li>\n<li>un dipl\u00f4me ou certificat en sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail obtenu d\u2019un \u00e9tablissement d\u2019\u00e9tudes postsecondaires reconnu<\/li>\n<li>une exp\u00e9rience de travail pratique<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Connaissance de la formation aux adultes et exp\u00e9rience dans l\u2019ex\u00e9cution de formations<\/strong> \u2013\u202fUne combinaison d\u2019une exp\u00e9rience dans l\u2019ex\u00e9cution de formations aux adultes et d\u2019une connaissance des principes de ce type de formation, obtenue\u202f<em>par au moins un<\/em>\u202fdes moyens suivants\u00a0:\n<ul>\n<li>plus de 100\u00a0heures d\u2019exp\u00e9rience en ex\u00e9cution de formation aux adultes au cours des cinq derni\u00e8res ann\u00e9es<\/li>\n<li>un dipl\u00f4me ou certificat en principes de l\u2019\u00e9ducation aux adultes obtenu d\u2019un \u00e9tablissement d\u2019\u00e9tudes postsecondaires reconnu<\/li>\n<li>un titre professionnel en formation et perfectionnement<\/li>\n<li>l\u2019ach\u00e8vement r\u00e9ussi d\u2019un programme de formation fond\u00e9 sur les principes de l\u2019apprentissage des adultes, selon l\u2019\u00e9valuation du fournisseur de formation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Connaissance et exp\u00e9rience relatives au contenu de la norme de formation\u202f<\/strong>\u2013 obtenues par au moins l\u2019une des m\u00e9thodes suivantes\u00a0:\n<ul>\n<li>plus de cinq ans d\u2019exp\u00e9rience r\u00e9cente dans la pr\u00e9sentation des sujets du programme de formation<\/li>\n<li>l\u2019ach\u00e8vement r\u00e9ussi d\u2019une s\u00e9ance de formation des formateurs pour un programme de formation, selon l\u2019\u00e9valuation du fournisseur de formation<\/li>\n<li>la coanimation r\u00e9ussie d\u2019au moins deux s\u00e9ances du programme de formation, selon l\u2019\u00e9valuation du fournisseur de formation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Connaissance de la l\u00e9gislation du Manitoba s\u2019appliquant aux normes\u202fde formation<\/strong>\u202f\u2013 ainsi qu\u2019une connaissance des dangers sp\u00e9cifiques et de l\u2019EPI li\u00e9s aux normes de formation. Les lois et r\u00e8glements applicables comprennent\u00a0:\n<ul>\n<li>la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em>\u202fsi ceux-ci concernent le contenu du programme<\/li>\n<li>les codes, normes et directives relatifs au sujet de la formation et \u00e0 l\u2019\u00e9quipement particulier qui sera utilis\u00e9 lors de l\u2019ex\u00e9cution du programme de formation<\/li>\n<li>les dangers sp\u00e9cifiques li\u00e9s au sujet de la formation<\/li>\n<li>une connaissance approfondie de l\u2019utilisation et de l\u2019application ad\u00e9quates de l\u2019\u00e9quipement indiqu\u00e9 et utilis\u00e9 dans le programme de formation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Pour les autres m\u00e9thodes d\u2019ex\u00e9cution comme l\u2019apprentissage en ligne, l\u2019apprentissage mixte ou l\u2019apprentissage \u00e0 distance, le fournisseur de formation doit veiller \u00e0 ce que le programme soit ex\u00e9cut\u00e9 par des formateurs qualifi\u00e9s, comp\u00e9tents dans l\u2019utilisation du logiciel, de la plateforme ou des autres technologies de l\u2019information qui seront utilis\u00e9es. <\/p>\n<p><strong>3.2.\u202f\u202f\u202f Attentes par rapport \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution du programme par le formateur<\/strong> <\/p>\n<p>Les formateurs efficaces cr\u00e9ent un environnement d\u2019apprentissage positif, am\u00e8nent les apprenants \u00e0 participer et \u00e9valuent la r\u00e9ussite des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage. Les fournisseurs de formation doivent s\u2019assurer que leurs formateurs respectent les attentes suivantes en mati\u00e8re d\u2019ex\u00e9cution\u00a0: <\/p>\n<p><em>3.2.1.<\/em><em>\u202f\u202f<\/em><em> Cr\u00e9er des environnements d\u2019apprentissage positifs<\/em> <\/p>\n<p>Les formateurs doivent\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>appliquer les principes d\u2019apprentissage des adultes<\/li>\n<li>conna\u00eetre le contenu du programme de formation et respecter sa conception p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>communiquer les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage du programme de formation<\/li>\n<li>faire montre d\u2019attitudes positives par rapport \u00e0 l\u2019apprentissage<\/li>\n<li>cr\u00e9er un environnement d\u2019apprentissage positif et s\u00e9curitaire<\/li>\n<li>demander la r\u00e9troaction des apprenants<\/li>\n<li>utiliser une gamme de techniques p\u00e9dagogiques<\/li>\n<li>utiliser l\u2019EPI et tout autre \u00e9quipement conform\u00e9ment aux exigences r\u00e9glementaires et au programme de formation<\/li>\n<li>adopter un comportement respectueux et professionnel<\/li>\n<li>r\u00e9gler tout comportement inappropri\u00e9 de la part des apprenants de fa\u00e7on rapide et respectueuse<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>3.2.2.<\/em><em>\u202f\u202f<\/em><em> Amener les apprenants \u00e0 participer<\/em> <\/p>\n<p>Les formateurs doivent\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>utiliser des techniques d\u2019apprentissage interactives qui encouragent la participation; p. ex., des discussions, des simulations, des jeux de r\u00f4les et des \u00e9tudes de cas<\/li>\n<li>\u00e9tablir un lien entre le contenu du cours et les activit\u00e9s d\u2019apprentissage et les connaissances et l\u2019exp\u00e9rience des apprenants<\/li>\n<li>\u00e9tablir un lien entre le contenu du cours et le milieu de travail des apprenants<\/li>\n<li>utiliser une gamme de strat\u00e9gies de clarification et de r\u00e9troaction<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>3.2.3.<\/em><em>\u202f\u202f<\/em><em> \u00c9valuer l\u2019apprentissage et le rendement<\/em> <\/p>\n<p>Les formateurs doivent\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>communiquer les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation de l\u2019apprentissage<\/li>\n<li>utiliser des m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation appropri\u00e9es aux besoins d\u2019adaptation, de langue et de litt\u00e9ratie de l\u2019apprenant<\/li>\n<li>surveiller et \u00e9valuer le rendement individuel et du groupe tout au long du programme<\/li>\n<li>\u00e9valuer les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage du programme de formation<\/li>\n<li>passer en revue les r\u00e9ponses ou pratiques erron\u00e9es avec les apprenants<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>4. Assurance de la qualit\u00e9 et r\u00e9vision des normes relatives au fournisseur<\/h2>\n<p><strong>4.1.\u202f\u202f\u202f Assurance de la qualit\u00e9<\/strong> <\/p>\n<p>Les activit\u00e9s d\u2019assurance de la qualit\u00e9 permettent de d\u00e9terminer si les fournisseurs et les formateurs se conforment \u00e0 la norme relative au fournisseur de formation. Parmi ces activit\u00e9s, on compte\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>la v\u00e9rification du fournisseur de formation<\/li>\n<li>la r\u00e9vision des sommaires d\u2019\u00e9valuation des apprenants de tous les cours<\/li>\n<li>l\u2019\u00e9valuation annuelle du formateur par le fournisseur<\/li>\n<li>la validation que la fr\u00e9quence annuelle d\u2019ex\u00e9cution de formation par cours de chaque formateur est \u00e9gale ou sup\u00e9rieure \u00e0 deux<\/li>\n<li>la preuve que tous les cours et le mat\u00e9riel du programme sont pass\u00e9s en revue au moins une fois tous les trois ans afin de tenir compte des changements \u00e0 la l\u00e9gislation ou aux r\u00e8glements, des meilleures pratiques \u00e0 jour ou des r\u00e9sultats de recherche pertinents<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4.2.\u202f\u202f\u202f R\u00e9vision de la norme relative au fournisseur de formation<\/strong> <\/p>\n<p>Le maintien d\u2019une norme relative au fournisseur de formation efficace et \u00e0 jour est important pour les apprenants et les fournisseurs et sera assur\u00e9 par les m\u00e9thodes suivantes\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>obtenir la r\u00e9troaction continue des fournisseurs, des apprenants et des v\u00e9rificateurs<\/li>\n<li>compiler les commentaires tir\u00e9s des \u00e9valuations sur une base annuelle<\/li>\n<li>effectuer une r\u00e9vision compl\u00e8te et une mise \u00e0 jour de la norme tous les cinq ans<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>5. Code d\u2019\u00e9thique<\/h2>\n<p>Tous les fournisseurs de formation doivent se conformer \u00e0 des normes d\u2019exercice et de pratique \u00e9lev\u00e9es lors de l\u2019ex\u00e9cution de programmes de formation valid\u00e9s. <\/p>\n<p>Les fournisseurs de formation doivent s\u2019efforcer d\u2019adopter une conduite \u00e9thique et professionnelle de haut niveau en tout temps et doivent\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>se conformer \u00e0 la l\u00e9gislation provinciale pertinente relative au milieu de travail<\/li>\n<li>maintenir des normes \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re d\u2019honn\u00eatet\u00e9, d\u2019int\u00e9grit\u00e9 et de confiance<\/li>\n<li>s\u2019assurer que l\u2019information est repr\u00e9sent\u00e9e, interpr\u00e9t\u00e9e et communiqu\u00e9e de fa\u00e7on exacte<\/li>\n<li>respecter la confidentialit\u00e9 des renseignements personnels<\/li>\n<li>traiter les apprenants de fa\u00e7on \u00e9quitable et sans pr\u00e9jug\u00e9s<\/li>\n<li>se conformer aux principes de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 au travail et contribuer \u00e0 une culture de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 positive en milieu de travail<\/li>\n<li>\u00e9viter tout conflit d\u2019int\u00e9r\u00eats r\u00e9el ou apparent ou, en cas de conflit, divulguer sa pr\u00e9sence. Les exemples de conflit d\u2019int\u00e9r\u00eats comprennent\u00a0:\n<ol>\n<li>accepter une r\u00e9compense financi\u00e8re ou autre en \u00e9change de ses t\u00e2ches de fournisseur de formation, au-del\u00e0 de la r\u00e9mun\u00e9ration pr\u00e9vue pour le travail effectu\u00e9<\/li>\n<li>accorder un traitement pr\u00e9f\u00e9rentiel \u00e0 des apprenants individuels<\/li>\n<li>prendre part \u00e0 des activit\u00e9s externes qui entrent en conflit avec leurs responsabilit\u00e9s \u00e0 titre de fournisseur de formation<\/li>\n<li>poser tout autre geste qui entra\u00eene un conflit d\u2019int\u00e9r\u00eats r\u00e9el ou apparent<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>s\u2019assurer que la collecte et l\u2019utilisation des renseignements personnels sont conformes \u00e0 la<em> Loi sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information et la protection de la vie priv\u00e9e<\/em>\u202fdu Manitoba (LAIPVP)<br \/>\n<h3><strong>Glossaire<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Apprentissage mixte<br \/><\/strong>D\u00e9crit la pratique d\u2019utiliser plusieurs moyens d\u2019ex\u00e9cution d\u2019une formation dans le cadre d\u2019un seul programme de formation. Ceci fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la combinaison d\u2019une formation en classe et de l\u2019apprentissage en ligne. <\/p>\n<p><strong>Apprentissage \u00e0 distance<br \/><\/strong>Sc\u00e9nario p\u00e9dagogique o\u00f9 le formateur et les \u00e9tudiants sont s\u00e9par\u00e9s par le temps, le lieu ou les deux. L\u2019\u00e9ducation et les cours de formation sont transmis \u00e0 des endroits \u00e9loign\u00e9s selon un mode synchrone.\u00a0 <\/p>\n<p><strong>Formation en ligne<br \/><\/strong>Terme qui englobe une vaste gamme d\u2019applications et de processus, y compris l\u2019apprentissage sur le Web, l\u2019apprentissage \u00e0 partir d\u2019un ordinateur, les salles de cours virtuelles et la collaboration num\u00e9rique. <\/p>\n<p><strong>Formation en personne<br \/><\/strong>Fait normalement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une formation traditionnelle donn\u00e9e en salle de cours o\u00f9 un formateur donne un cours \u00e0 une classe de participants \u00e0 la formation. Ce terme est consid\u00e9r\u00e9 comme un synonyme de la formation sur place, la formation en classe et la formation dirig\u00e9e par un formateur. <\/p>\n<p><strong>Nombre d\u2019heures minimal pour l\u2019ex\u00e9cution de la formation<\/strong><\/p>\n<p>Dur\u00e9e de l\u2019instruction du programme de formation qui exclut les pauses et le d\u00eener\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>3,5\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une demi-journ\u00e9e d\u2019ex\u00e9cution<\/li>\n<li>7\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une journ\u00e9e compl\u00e8te d\u2019ex\u00e9cution<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Module<br \/><\/strong>Unit\u00e9 d\u2019enseignement qui peut \u00eatre mesur\u00e9e, \u00e9valu\u00e9e pour des changements au besoin, assembl\u00e9e pour former des cours complets ou omise en entier et dont l\u2019objectif est normalement d\u2019enseigner une comp\u00e9tence\/un domaine de connaissance ou un groupe de comp\u00e9tences ou de domaines de connaissance. <\/p>\n<p><\/p>\n<h3><strong>\u00c9nonc\u00e9 d\u2019attestation<\/strong><\/h3>\n<p>Le groupe de travail sur l\u2019entr\u00e9e dans un espace clos a \u00e9labor\u00e9 une norme relative au fournisseur de formation qui indique les exigences minimales en mati\u00e8re d\u2019objectifs du programme, de formation et de r\u00e9sultats d\u2019apprentissage, con\u00e7ue pour renseigner les travailleurs du Manitoba sur le travail conforme. <\/p>\n<p>Veuillez noter que m\u00eame si des efforts raisonnables ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9s pour veiller au respect des crit\u00e8res de la norme relative au fournisseur de formation, il incombe aux employeurs d\u2019assurer la conformit\u00e9 aux exigences de formation en vertu de la <em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em>. Pour d\u00e9terminer les droits ou les obligations d\u2019une partie en vertu de la l\u00e9gislation\u00a0provinciale, il faut toujours consulter la version officielle de la Loi et du R\u00e8glement. <\/p>\n<p><em>Date de publication\u00a0: Mai 2023<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-464a029 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"464a029\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2fc2191 elementor-widget elementor-widget-st-link-list\" data-id=\"2fc2191\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-link-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-linkList c-linkList--default c-linkList--default\"><h2 class=\"c-linkList__title\"><span >Liens connexes<\/span><\/h2><div class=\"c-linkList__list\"><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ded34b6 elementor-widget elementor-widget-st-cats\" data-id=\"ded34b6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-cats.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-ctaList\"><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entr\u00e9e dans un espace closNorme relative au fournisseur de formation SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. 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