{"id":19770,"date":"2025-03-07T09:40:54","date_gmt":"2025-03-07T14:40:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/?page_id=19770"},"modified":"2026-01-10T11:06:19","modified_gmt":"2026-01-10T16:06:19","slug":"identification-des-dangers-et-controle-des-risques-norme-relative-au-programme-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.wcb.mb.ca\/fr\/sain-et-sauf-au-travail-manitoba\/formation-et-certification-en-securite\/devenir-un-fournisseur-de-formation-valide-par-sain-et-sauf-au-travail\/identification-des-dangers-et-controle-des-risques-norme-relative-au-programme-de-formation\/","title":{"rendered":"Identification des dangers et contr\u00f4le des risques \u2013 Norme relative au programme de formation"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"19770\" class=\"elementor elementor-19770 elementor-9439\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-23295a6 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"23295a6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dac801b elementor-widget elementor-widget-st-header-image\" data-id=\"dac801b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-header-image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-headerImage g-layout__padding c-headerImage--noImage\"><div class=\"c-headerImage__container g-layout__maxWidth\"><div class=\"c-headerImage__content\"><div ><h1>Identification des dangers et contr\u00f4le des risques<br>Norme relative au programme de formation<\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-425abf5 e-grid e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"425abf5\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4722ae6 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"4722ae6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c3f405 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2c3f405\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. Toutefois, le pr\u00e9sent document est offert \u00e0 des fins d\u2019information g\u00e9n\u00e9rale seulement. SAIN et SAUF au travail Manitoba n\u2019assume aucune responsabilit\u00e9 pour les mesures ayant \u00e9t\u00e9 prises ou non par une organisation qui s\u2019est fi\u00e9e seulement sur l\u2019information contenue dans ce document. Les employeurs du Manitoba doivent se conformer \u00e0 la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et le R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em> qui peuvent \u00eatre modifi\u00e9s \u00e0 l\u2019occasion.<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>1. Sujet de la norme de formation<\/h2>\n<p>Identification des dangers et contr\u00f4le des risques<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>2. Objectif<\/h2>\n<p>L\u2019objectif du programme de formation sur l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques est de fournir aux employeurs, aux superviseurs, aux travailleurs et aux membres du comit\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments suivants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>une compr\u00e9hension des diverses m\u00e9thodes pour identifier les dangers, y compris comment \u00e9valuer les risques et comment mettre en \u0153uvre des m\u00e9thodes pour les contr\u00f4ler; et<\/li>\n<li>comment \u00e9laborer des proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail<\/li>\n<\/ul>\n<p>La formation s\u2019adresse aux employeurs, aux superviseurs, aux travailleurs et aux membres du comit\u00e9 qui\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Effectuent des analyses des risques professionnels et des \u00e9valuations des risques<\/li>\n<li>\u00c9laborent des proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ce programme de formation indique les exigences minimales pour \u00e9laborer et ex\u00e9cuter des programmes de formation sur l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques au Manitoba. Elle a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e en tenant compte de la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em>\u202fet\u202fdu <em>Code canadien du travail, <\/em>partie II.<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>3. Conception<\/h2>\n<p>Le programme de formation doit satisfaire aux crit\u00e8res suivants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00catre conforme aux principes d\u2019apprentissage des adultes\u00a0:\n<ol>\n<li>S\u2019assurer que les apprenants savent pourquoi ils ont besoin d\u2019apprendre un contenu sp\u00e9cifique et reconnaissent sa pertinence pour leurs milieux de travail<\/li>\n<li>\u00c9tablir un lien entre la formation et les exp\u00e9riences des apprenants lors de la simulation de sc\u00e9narios en milieu de travail<\/li>\n<li>Poser des d\u00e9fis aux apprenants et les encourager \u00e0 participer en recourant \u00e0 une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019activit\u00e9s incluant des occasions de participer, de commenter et d\u2019interagir<\/li>\n<li>Reconna\u00eetre les limites de la dur\u00e9e d\u2019attention et recourir \u00e0 des techniques pour g\u00e9rer les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d\u2019apprendre des adultes<\/li>\n<li>Comprendre des activit\u00e9s et des outils pertinents au milieu de travail<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Utiliser un langage appropri\u00e9<\/li>\n<li>Fournir un contenu exact et \u00e0 jour<\/li>\n<li>Inclure des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 de l\u2019information juridique et technique<\/li>\n<li>Recourir \u00e0 une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils p\u00e9dagogiques<\/li>\n<li>Fournir aux apprenants du mat\u00e9riel qui respecte les principes de r\u00e9daction p\u00e9dagogique et de bon graphisme<\/li>\n<li>\u00catre conforme aux exigences des lois provinciales et f\u00e9d\u00e9rales.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>4. Ex\u00e9cution<\/h2>\n<p>Sans \u00e9gard \u00e0 la m\u00e9thode d\u2019ex\u00e9cution, tous les programmes de formation valid\u00e9s doivent respecter les exigences de cette norme et de\u202fla <a href=\"https:\/\/accessibilitymb.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><em>Loi sur l\u2019accessibilit\u00e9 pour les Manitobains<\/em><\/strong><\/a>. La m\u00e9thode d\u2019ex\u00e9cution doit aussi permettre \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019atteindre les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage applicables.<\/p>\n<p><strong>4.1\u202f\u202f\u202f\u202f Apprentissage en personne<\/strong><\/p>\n<p>\u202fRatio maximum recommand\u00e9 entre le nombre d\u2019apprenants et un instructeur\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base\u00a0: 24:1<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u202fNombre d\u2019heures minimal pour l\u2019ex\u00e9cution de la formation\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base\u00a0: 3,5\u00a0heures<\/li>\n<\/ul>\n<p>La p\u00e9riode d\u2019ex\u00e9cution de ce programme de formation peut \u00eatre prolong\u00e9e pour diverses raisons, notamment la\u202fquantit\u00e9 d\u2019\u00e9quipement disponible, l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019instructeur ou les besoins d\u2019apprentissage des participants \u00e0 la formation.<\/p>\n<p><strong>4.2\u202f\u202f\u202f\u202f<\/strong> <strong>\u202fApprentissage en ligne et apprentissage mixte<\/strong><\/p>\n<p>Le contenu d\u2019apprentissage en ligne doit respecter les <a href=\"\/safeworkmanitoba\/safety-training-and-certification\/become-an-endorsed-safe-work-endorsed-training-provider\/manitoba-elearning-instructional-design-guidelines\/\">Directives de conception de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique pour l\u2019apprentissage en ligne du Manitoba<\/a>.<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4.3\u202f\u202f\u202f\u202f Apprentissage \u00e0 distance<\/strong><\/p>\n<p>Un apprentissage \u00e0 distance par liaison t\u00e9l\u00e9visuelle en direct et un plan sur l\u2019interactivit\u00e9 avec un instructeur qualifi\u00e9 doit \u00eatre \u00e9labor\u00e9 et disponible.<\/p>\n<p>Ce type d\u2019apprentissage est acceptable pour\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Module th\u00e9orique de base<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>5. R\u00e9sultats d\u2019apprentissage<\/h2>\n<p>Les employeurs devront compl\u00e9ter tout programme qui respecte les exigences de cette norme relative au programme de formation par des renseignements additionnels, une instruction et une formation sur\u00a0:\u202f<\/p>\n<ul>\n<li>les politiques et proc\u00e9dures sp\u00e9cifiques au milieu de travail<\/li>\n<li>les dangers sp\u00e9cifiques au milieu de travail<\/li>\n<li>l\u2019\u00e9quipement li\u00e9 \u00e0 l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5.1\u202f\u202f\u202f\u202f Module th\u00e9orique de base<\/strong><\/p>\n<p><em>5.1.1<\/em><em>\u202f\u202f\u202f\u202f<\/em><em> Exigences pr\u00e9vues par la loi<\/em><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>un survol du cadre juridique, y compris les droits et responsabilit\u00e9s en milieu de travail et les \u00e9l\u00e9ments d\u2019un programme de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>utiliser et identifier les articles sp\u00e9cifiques de la\u202f<em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba ou du Code canadien du travail, partie II<\/em><em>\u202f<\/em>concernant l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques, les inspections et les proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail<\/li>\n<li>identifier les droits des travailleurs<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>5.1.2<\/em><em>\u202f\u202f\u202f\u202f<\/em><em> Identification et communication des dangers<\/em><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>un survol des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de dangers et des divers moyens pour identifier les risques en milieu de travail,\u202fy compris l\u2019analyse des risques professionnels (ARP), les inspections, les signalements et les enqu\u00eates<\/li>\n<li>un aper\u00e7u des \u00e9tapes \u00e0 suivre pour effectuer une ARP<\/li>\n<li>un survol de l\u2019objectif des diff\u00e9rents types d\u2019inspection<\/li>\n<li>un aper\u00e7u des exigences pour communiquer les risques en milieu de travail<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Identifier les dangers et citer les diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de danger.<\/li>\n<li>Comprendre et ex\u00e9cuter les \u00e9tapes d\u2019une analyse des risques professionnels.<\/li>\n<li>Comprendre le but et les diff\u00e9rents types d\u2019inspection et leur lien avec l\u2019identification des dangers.<\/li>\n<li>Comprendre l\u2019importance de signaler les incidents et les accidents \u00e9vit\u00e9s de justesse.<\/li>\n<li>Comprendre le lien entre l\u2019enqu\u00eate sur un incident et l\u2019identification des dangers.<\/li>\n<li>Comprendre l\u2019importance de communiquer les risques dans le milieu de travail.<\/li>\n<li>Discuter des exigences s\u2019appliquant \u00e0 diff\u00e9rentes parties en milieu de travail, (notamment les employeurs, les superviseurs, les travailleurs et les membres du comit\u00e9 de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9) concernant la communication des risques en milieu de travail.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>5.1.3<\/em><em>\u202f\u202f\u202f\u202f<\/em><em> \u00c9valuation des risques<\/em><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>un aper\u00e7u de la fa\u00e7on d\u2019\u00e9valuer les risques \u00e0 l\u2019aide d\u2019un tableau des risques, ainsi que de la m\u00e9thode pour \u00e9tablir l\u2019ordre de priorit\u00e9 des dangers<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>expliquer la diff\u00e9rence entre un danger et un risque et la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00e9valuer les risques<\/li>\n<li>comprendre comment \u00e9tablir l\u2019ordre de priorit\u00e9 des dangers \u00e0 l\u2019aide d\u2019un tableau des risques<\/li>\n<li>effectuer une \u00e9valuation des risques pour les dangers identifi\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>5.1.4<\/em><em>\u202f\u202f\u202f\u202f<\/em><em> Mesures de contr\u00f4le<\/em><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>un aper\u00e7u des mesures de contr\u00f4le des dangers, y compris la hi\u00e9rarchie des mesures de contr\u00f4le et les divers types de mesures de contr\u00f4le \u00e0 la source, durant le travail et au niveau du travailleur<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>comprendre la hi\u00e9rarchie des mesures de contr\u00f4le pour \u00e9liminer ou r\u00e9duire les risques<\/li>\n<li>\u00e9tablir la distinction entre les divers types de mesures de contr\u00f4le \u00e0 la source, durant le travail et au niveau du travailleur<\/li>\n<li>identifier et \u00e9valuer les mesures de contr\u00f4le pour \u00e9liminer ou r\u00e9duire les risques associ\u00e9s aux dangers identifi\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>5.1.5<\/em><em>\u202f\u202f\u202f\u202f<\/em><em> Proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail<\/em><\/p>\n<p><strong>Le contenu doit inclure\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Un aper\u00e7u des notions de base sur les proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail, y compris l\u2019\u00e9laboration, la mise en \u0153uvre, la responsabilit\u00e9, la formation, la communication et la surveillance.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00c0 la fin de ce module, les apprenants pourront\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reconna\u00eetre les \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9laboration de proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail.<\/li>\n<li>Comprendre comment r\u00e9diger un proc\u00e9d\u00e9 s\u00e9curitaire au travail.<\/li>\n<li>Expliquer les concepts cl\u00e9s de la mise en \u0153uvre de proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail, notamment la formation, la communication et la surveillance.<\/li>\n<li>Comprendre la responsabilit\u00e9 des diff\u00e9rentes parties dans le milieu de travail (tels que l\u2019employeur, les superviseurs, les travailleurs et les membres du comit\u00e9 de s\u00e9curit\u00e9 et de sant\u00e9) concernant les proc\u00e9d\u00e9s s\u00e9curitaires au travail.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les employeurs devront compl\u00e9ter tout programme de formation qui respecte les exigences de cette norme relative au programme de formation par des renseignements additionnels, une instruction et une formation sur les politiques et proc\u00e9dures sp\u00e9cifiques au milieu de travail, sur les dangers sp\u00e9cifiques au milieu de travail et sur l\u2019\u00e9quipement li\u00e9 \u00e0 l\u2019identification des dangers et au contr\u00f4le des risques.<\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>6. Documentation de base<\/h2>\n<p>La norme relative au\u202fprogramme de formation sur l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques comporte des exigences sur la documentation pour les apprenants et les instructeurs.<\/p>\n<p>La date et le num\u00e9ro de version doivent \u00eatre indiqu\u00e9s sur toute la documentation de base, qui comprend\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les termes et les d\u00e9finitions<\/li>\n<li>les aide-m\u00e9moire, les outils d\u2019\u00e9valuation et les mod\u00e8les<\/li>\n<li>des copies de la l\u00e9gislation provinciale ou f\u00e9d\u00e9rale applicable relative \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9;<\/li>\n<li>les directives du fabricant pour l\u2019\u00e9quipement<\/li>\n<li>les manuels du participant et de l\u2019instructeur et des copies des activit\u00e9s<\/li>\n<li>le manuel de l\u2019instructeur et le plan de cours<\/li>\n<\/ul>\n<p>La documentation de l\u2019apprenant comprendra\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les objectifs d\u2019apprentissage, l\u2019ordre du jour, le contenu de la formation et les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation ou de test<\/li>\n<\/ul>\n<p>La documentation de l\u2019instructeur comprendra\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, les activit\u00e9s d\u2019apprentissage et un \u00e9ch\u00e9ancier de plan de cours<\/li>\n<li>un manuel d\u00e9taill\u00e9 de l\u2019instructeur et des plans de le\u00e7on, y compris toutes les activit\u00e9s d\u2019apprentissage et les ressources audiovisuelles<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>7. \u00c9valuation de l\u2019apprenant<\/h2>\n<p>Le programme de formation doit comprendre un plan d\u2019\u00e9valuation de l\u2019apprenant qui respecte les crit\u00e8res ci-dessous. L\u2019instructeur ou l\u2019\u00e9valuateur doit disposer d\u2019un \u00e9ventail de m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation appropri\u00e9es aux r\u00e9sultats d\u2019apprentissage.<\/p>\n<p><strong>7.1\u202f\u202f\u202f\u202f M\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n<p>Le programme de formation comprendra une vari\u00e9t\u00e9 de m\u00e9thodes appropri\u00e9es aux r\u00e9sultats d\u2019apprentissage pour \u00e9valuer si l\u2019apprenant a compris les concepts cl\u00e9s, notamment\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>discussion ouverte<\/li>\n<li>discussion en groupe<\/li>\n<li>p\u00e9riode de questions et r\u00e9ponses<\/li>\n<li>s\u2019il y a lieu, des examens \u00e9crits ou oraux<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation doivent \u00eatre d\u00e9finies clairement dans le plan d\u2019\u00e9valuation et l\u2019\u00e9valuateur doit consigner les r\u00e9sultats correspondants.<\/p>\n<p><strong>7.2\u202f\u202f\u202f\u202f \u00c9valuation des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage avec d\u00e9monstration<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage qui n\u00e9cessitent une d\u00e9monstration doivent \u00eatre ex\u00e9cut\u00e9s d\u2019une mani\u00e8re satisfaisante pour permettre \u00e0 l\u2019apprenant de compl\u00e9ter avec succ\u00e8s le module de mat\u00e9riel pratique.<\/li>\n<li>Pour les apprenants ayant besoin de mesures d\u2019adaptation en mati\u00e8re de langue, de litt\u00e9ratie ou autre, il est possible d\u2019utiliser d\u2019autres m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation pour v\u00e9rifier si l\u2019apprenant peut d\u00e9montrer les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage de fa\u00e7on satisfaisante. Ces m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation doivent \u00eatre d\u00e9finies clairement dans le plan d\u2019\u00e9valuation et l\u2019\u00e9valuateur doit consigner les r\u00e9sultats correspondants.<\/li>\n<\/ol>\n<div>\u00a0<\/div>\n<h2>8. Exigences de validation\/mise \u00e0 jour<\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: Montserrat;\">Pour confirmer l\u2019ach\u00e8vement r\u00e9ussi du programme de formation sur <\/span><span style=\"font-size: 12pt; font-family: Montserrat;\">l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques, <\/span><span style=\"font-size: 12pt; font-family: Montserrat;\">il faut terminer le module th\u00e9orique de base conform\u00e9ment aux crit\u00e8res \u00e9tablis dans cette norme et dans la norme relative au fournisseur de formation.<\/span><\/p>\n<p>Les apprenants qui ont achev\u00e9 avec succ\u00e8s un programme de formation approuv\u00e9 doivent suivre une formation de mise \u00e0 jour tous les trois ans afin de maintenir leur validation. Cette exigence permet aux apprenants de conserver leurs connaissances et comp\u00e9tences de base.\u202f<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h3>Glossaire<\/h3>\n<h4>Conditions g\u00e9n\u00e9rales<\/h4>\n<p><strong>Apprentissage mixte <br \/><\/strong>D\u00e9crit la pratique d\u2019utiliser plusieurs moyens d\u2019ex\u00e9cution d\u2019une formation dans le cadre d\u2019un seul programme de formation et fait normalement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la combinaison d\u2019une formation en classe et de l\u2019apprentissage en ligne.<\/p>\n<p><strong>Apprentissage \u00e0 distance <\/strong><\/p>\n<p>Situation p\u00e9dagogique o\u00f9 l\u2019instructeur et les \u00e9tudiants sont s\u00e9par\u00e9s par le temps, le lieu ou les deux. L\u2019\u00e9ducation ou les cours de formation sont transmis \u00e0 des endroits \u00e9loign\u00e9s selon un mode synchrone.<\/p>\n<p><strong>Apprentissage en ligne (ou \u00e9lectronique) <\/strong><\/p>\n<p>Terme qui englobe une vaste gamme d\u2019applications et de processus, y compris l\u2019apprentissage sur le Web, l\u2019apprentissage \u00e0 partir d\u2019un ordinateur, les salles de cours virtuelles et la collaboration num\u00e9rique.<\/p>\n<p><strong>Formation en personne <\/strong><\/p>\n<p>Fait normalement r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une formation traditionnelle donn\u00e9e en salle de cours o\u00f9 un instructeur donne un cours \u00e0 une classe de participants \u00e0 la formation. Ce terme est consid\u00e9r\u00e9 comme un synonyme de la formation sur place, la formation en classe et la formation dirig\u00e9e par un instructeur.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Nombre d\u2019heures minimal pour l\u2019ex\u00e9cution de la formation<\/strong><\/p>\n<p>Dur\u00e9e de l\u2019instruction du programme de formation qui exclut les pauses et le d\u00eener\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>3,5\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une demi-journ\u00e9e d\u2019ex\u00e9cution<\/li>\n<li>7\u00a0heures d\u2019instruction \u00e9quivalent \u00e0 une journ\u00e9e compl\u00e8te d\u2019ex\u00e9cution<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Module <\/strong><\/p>\n<p>Unit\u00e9 d\u2019enseignement qui peut \u00eatre mesur\u00e9e, \u00e9valu\u00e9e pour des changements au besoin, assembl\u00e9e pour former des cours complets ou omise en entier et dont l\u2019objectif est normalement d\u2019enseigner une comp\u00e9tence\/un domaine de connaissance ou un groupe de comp\u00e9tences ou de domaines de connaissance.<\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<h4>Termes li\u00e9s \u00e0 l\u2019identification des dangers et au contr\u00f4le des risques<\/h4>\n<p><strong>Mesures de contr\u00f4le<\/strong><\/p>\n<p>Mesures con\u00e7ues pour \u00e9liminer ou r\u00e9duire les dangers ou l\u2019exposition aux dangers. Ceci comprend des mesures d\u2019ing\u00e9nierie, des mesures administratives et l\u2019\u00e9quipement de protection individuelle. Les mesures de contr\u00f4le des dangers sont normalement appliqu\u00e9es \u00e0 la source, durant le travail ou au niveau du travailleur.<\/p>\n<p><strong>Danger<\/strong><\/p>\n<p>Potentiel de tout \u00e9quipement, machinerie, processus, facteur mat\u00e9riel (y compris biologique et chimique) ou physique de causer un pr\u00e9judice aux personnes ou un dommage mat\u00e9riel ou environnemental.<\/p>\n<p><strong>Enqu\u00eate sur l\u2019incident<\/strong><\/p>\n<p>Processus de collecte syst\u00e9matique et d\u2019analyse de l\u2019information \u00e0 propos d\u2019un incident. Cette op\u00e9ration est effectu\u00e9e aux fins d\u2019identifier les causes et de formuler des recommandations pour pr\u00e9venir la r\u00e9currence de l\u2019incident dans l\u2019avenir.<\/p>\n<p><strong>Analyse des risques professionnels (ARP)<\/strong><\/p>\n<p>M\u00e9thode consistant \u00e0 \u00e9valuer une t\u00e2che professionnelle en divisant cette t\u00e2che en diff\u00e9rentes \u00e9tapes afin d\u2019identifier les risques professionnels et les mesures \u00e0 adopter pour limiter l\u2019exposition des travailleurs au danger.<\/p>\n<p><strong>Risque<\/strong><\/p>\n<p>Possibilit\u00e9 ou probabilit\u00e9 qu\u2019une personne soit bless\u00e9e ou subisse un effet nocif sur la sant\u00e9 si elle est expos\u00e9e \u00e0 un danger.<\/p>\n<p><strong>Proc\u00e9d\u00e9 s\u00e9curitaire au travail<\/strong><\/p>\n<p>Document d\u00e9crivant dans un ordre pr\u00e9cis les \u00e9tapes \u00e0 suivre pour effectuer une t\u00e2che sp\u00e9cifique de fa\u00e7on s\u00e9curitaire.<\/p>\n<p><strong>Inspection du milieu de travail<\/strong><\/p>\n<p>Visite du milieu de travail, de zones ou d\u2019emplacements choisis afin d\u2019identifier les risques pour la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 et de recommander des mesures correctives. Les facteurs du milieu de travail ayant le potentiel de causer des blessures ou des maladies parmi les employ\u00e9s comprennent l\u2019\u00e9quipement, les mat\u00e9riaux, les processus, les activit\u00e9s professionnelles et l\u2019environnement.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h3>\u00c9nonc\u00e9 d\u2019attestation<\/h3>\n<p>Le comit\u00e9\/groupe de travail sur l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques a \u00e9labor\u00e9 une norme relative au programme de formation sur l\u2019identification des dangers et le contr\u00f4le des risques qui indique les exigences minimales en mati\u00e8re d\u2019objectifs du programme, de formation et de r\u00e9sultats d\u2019apprentissage, con\u00e7ue pour renseigner les travailleurs du Manitoba sur le travail conforme.<\/p>\n<p>Veuillez noter que m\u00eame si des efforts raisonnables ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9s pour veiller au respect des crit\u00e8res de la norme relative au programme de formation, il incombe aux employeurs d\u2019assurer la conformit\u00e9 aux exigences de formation en vertu de la <em>Loi sur la s\u00e9curit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne du travail et R\u00e8glement sur la s\u00e9curit\u00e9 et la sant\u00e9 au travail du Manitoba<\/em>. Pour d\u00e9terminer les droits ou les obligations d\u2019une partie en vertu de la l\u00e9gislation provinciale, il faut toujours consulter la version officielle de la Loi et du R\u00e8glement.<\/p>\n<p><em>Date de publication\u00a0: Novembre 2022<\/em><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2bc8e68 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"2bc8e68\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c75edf8 elementor-widget elementor-widget-st-link-list\" data-id=\"c75edf8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-link-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-linkList c-linkList--default c-linkList--default\"><h2 class=\"c-linkList__title\"><span >Liens connexes<\/span><\/h2><div class=\"c-linkList__list\"><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-224e8d9 elementor-widget elementor-widget-st-cats\" data-id=\"224e8d9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"st-cats.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"c-ctaList\"><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Identification des dangers et contr\u00f4le des risquesNorme relative au programme de formation SAIN et SAUF au travail Manitoba a fait tous les efforts raisonnables pour confirmer l\u2019exactitude des renseignements contenus dans le pr\u00e9sent document. 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